А.Қ. Балабеков ­- қазақ тілін өзге тілді аудиторияда үйретіп жүрген кәсіби біліктілігі мен тәжірибесі жоғары маман. Өз ұстаздық жолын 2001 жылы дарынды балаларға арналған мектеп-интернатта бастады. Жұмыс өтілінде Абай атындағы ҚазҰПУ, Абылай хан атындағы ҚазХҚжӘТУ, КИМЭП университеттерінде, Хэлибери Астана халықаралық мектебінде қазақ тілінен сабақ берген.

Ұстаздық жолымен қатар тілі білімі және тілді оқыту мәселелерін зерттеуге қатысты түрлі біліктілікті арттыру курстарына қатысып қана қоймай, сонымен қатар жеке курстар өткізіп келеді.

Зерттеу жұмыстарының нәтижесі ретінде бірнеше ғылыми-зерттеу мақалаларды және Қазақ тілін өзге тілді аудиторияда оқытуға арналған оқулықтарды жарыққа шығарған. Сондай-ақ, жасаған еңбектері үшін қалалық білім басқармасы, қалалық тіл басқармалары тарапынан түрлі грамоталармен марапаталған.

Оқу құралдары: 

1. «Самоучитель казахского языка» электронный учебник Мультимедиялық қазақша-орысша-ағылшынша тілашар
2. Қазақ тілі: А1, А2, В1, В2, С1. (авторлар құрамында) Оқу құралы. Астана, Ұлттық тестілеу орталығы, 2012 ж.(бірінші басылым), 2016-2017 жылдар (екінші басылым)

Конференциялар :

1. Грамматикалық категория және функционалды-семантикалық өріс.// Қазақ тіл білімі және түркітану мәселелері. Алматы,2007 ж., 145-149 б.
2. Шақтық мәннің өзара қабаттасуы. // Б. Хасановтың 70 жылдығына арналған халықаралық ғылыми-практикалық конференция. Алматы, 2008 ж.
3. Рай категориясы: функционалдық-семантикалық аспект. // Халықаралық ғылыми-практикалық конференция. Алматы, 2009 ж.
4. Ілеспе аудармашыларды дайындауда интербелсенді әдістерді қолдану. // Халықаралық ғылыми-практикалық конференция. Алматы, 2009 ж.
5. Қазақ тілін оқытуда тілдесім әрекетінің ерекшеліктері мен маңызы. // Алматы, 2015 ж. «Тұран» университеті (конференция материалдар жинағы)
6. Қазақ тілін оқытуда ақпараттық технологияларды қолдану. // Ғылыми-практикалық конференция. Алматы, 2016 ж. 20-22 бет.
7. Қазақ тілі оқулықтарындағы мәтін мәселесі және тілдік қолданыстағы маңызы. Астана, 2016 ж., «Оқулық» РҒПО

1. The ways of Organisation of Student’s Independent work // Kazakh language: methodology №6(8), 2006 y.
2. The grammar category research in Kazakh // Introduction into the Kazakh , №4, 2007 y., pp121-126
3. Plural form / endings in Kazakh // Isayev coursebook. Almaty , 2004.
4. The importance and ways of teaching Kazakh through audio materials
5. Ways of teaching numerals in Kazakh. Astana «Daryn» methodology handbook № 1,2014 y.
6. Innovative methods in teaching Kazakh. Almaty, “Kazakh language methodology” magazine №7, 2015;
7. Methods in teaching Kazakh. Shymkent «NKSPI» North Kazakhstan State pedagogical Institute, №2, 2016 y

Academic Kazakh I